Jemuran Pakaian

Angin bulan ini bertiup sangat kencang hingga akhirnya mematahkan kayu jemuran pakaian. Ku coba betulkan ternyata malah makin parah. Ternyata kayunya sudah lapuk termakan usia.

Alhamdulillah dapat kayu dari kakak ipar. Akhirnya ku coba buat lagi jemuran baju.

Langkah:

1. Gali 2 lubang sedalam 2 jengkal tangan
2. Potong 2 buah kayu untuk tiang agar sama panjang
3. Masukkan masing-masing tiang ke lubang dan gunakan bambu untuk menjaga agar tegak.
4. Buat campuran pasir dan semen, masukkan ke dalam lubang.
5. Diamkan 1-2 hari agar kering
6. Pasang kayu penghubung dua tiang
7. Siap digunakan

Yang cukup mengeluarkan banyak tenaga adalah di nomor 1 (sendiri bisa). Untuk perlunya kerjasama adalah di nomor 3, 4, dan 6. (dibantu istri)

Demikian, semoga tulisan ini bisa bermanfaat.

Latihan Soal

Beberapa tahun yang lalu, saat masih sekolah SMP dan SMA, saya senang sekali berlatih soal, khususnya mata pelajaran matematika. Berlatih sendiri, dari soal-soal yang menantang, dan ketika berhasil mengerjakan rasanya senang betul. Ternyata minat saya salah satunya di pelajaran matematika.

Berdasarkan hal tersebut, jika kita minat akan suatu hal, kita sukarela berlatih hal tersebut. Dengan begitu, kemampuan secara tak langsung juga akan meningkat seiring latihan, latihan, dan latihan.

Nah, kalau tau latihan itu bisa mengupgrade skill, saya iseng bikin soal yang dinamis. Soalnya sih biasa, banyak bertebaran di internet, tapi saya mengubah dikit menjadi dinamis. Apa maksudnya dinamis? Saya menyebutnya dinamis karena angka bisa berubah setiap kali masuk link soal. Selain angka, gambar, susunan pilihan jawaban juga berubah.

Harapan dari hal tersebut adalah agar kita bisa berlatih soal tersebut, hingga lancar, dengan soal tipe sama, namun angka variatif.

Memanfaatkan kemampuan untuk html dan javascript yang masih terus belajar, saya membuat soal dinamis tersebut dan di post di blog. Nama blog nya adalah soulmathonline.blogspot.com.

Semoga blog latihan soal matematika tersebut bisa digunakan untuk adik-adik untuk bahan latihan, atau bahkan bisa digunakan untuk para guru privat online untuk bahan mengajar. 

Semoga bermanfaat. Terimakasih

Diagram Garis dan Batang - Soal Dinamis

Pada soal Bab Data untuk kelas 5 SD kemarin, ketemu dengan diagram garis dan diagram batang. Untuk diagram batang, kalau sebelumnya saya gunakan 1 diagram saja dan ditutup yang di cari, namun kali ini saya gunakan 1 diagram kosong dan batangnya disesuaikan dengan random di soal.

Hasil sebelumnya

soal nomor 4 https://soulmathonline.blogspot.com/2025/06/soal-latihan-statistika-smp-no-01-10.html

Hasil saat ini

soal nomor 7,8,9,10 di https://soulmathonline.blogspot.com/2025/08/kelas-5-sd-soal-latihan-bab-8-data.html

Berdasarkan kedua hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil semakin baik dari sebelumnya. Seperti halnya belajar, diharapkan kondisi setelah belajar adalah lebih baik sebelum belajar.

Nah untuk diagram garis, akhirnya merujuk hasil dari diagram batang yang sudah dinamis, maka diagram garisnya pun dinamis. Seperti hal nya di 23 dan 24 di https://soulmathonline.blogspot.com/2025/08/kelas-5-sd-soal-latihan-bab-8-data.html

Semoga tulisan ini bermanfaat

Gratis Ebook Soal Matematika Kelas 5 SD - Bab 1 sd Bab 8

GRATIS !! Hanya 100 orang pertama. 

Ebook latihan soal matematika Kelas 5 SD Bab 1 sd Bab 8

Berisi:

• Bab 1 Bilangan Cacah sampai dengan 100.000 - 20 butir soal
• Bab 2 KPK dan FPB - 20 butir soal
• Bab 3 Bilangan Pecahan - 20 butir soal
• Bab 4 Keliling Bangun Datar - 20 butir soal
• Bab 5 Luas Daerah Bangun Datar - 20 butir soal
• Bab 6 Sudut - 17 butir soal
• Bab 7 Membandingkan Ciri-Ciri Bangun Datar - 17 butir soal
• Bab 8 Data - 24 butir soal

Link :

http://lynk.id/galihwidosamodra/zrvopjq58zpe

http://lynk.id/galihwidosamodra/zrvopjq58zpe/checkout

Selamat berlatih. Semoga bermanfaat...

Guru dan Murid

Ada hal bagus yang kudapat dari Ustadz Adi Hidayat (UAH) pada ceramah yang kutonton. Beliau membicarakan tentang seorang ibu berharap agar anaknya pintar seperti UAH. Namun jawabannya ini yang membuat aku terdiam dan berpikir, yaitu UAH menjawab kalau jangan sama seperti UAH, namun harus lebih daripada beliau. Karena setiap generasi selanjutnya cenderung lebih pintar dari generasi sebelumnya.

Ada lagi cerita fiksi dari sebuah manga asal jepang. Kuririn/Klirin yang merupakan murid dari Kamesenin. Dia berguru, setelah berguru, berlatih sendiri, dan lambat laun bisa melampai ilmu dari Kamesenin.

Jadi, kesimpulan yang saya dapatkan, harapan adalah setiap murid akan melampau kemampuan dari yang diajarkan oleh gurunya. Sehingga saya berharap juga, ilmu yang sudah saya berikan, bisa digunakan dan dikembangkan sesuai talenta masing-masing murid, sehingga akan lebih berguna dari ilmu saya.

Aku pun berharap grup fb https://web.facebook.com/groups/optimalisasipowerpointuntukanimasi dan blog https://yukbelajarprogramming.blogspot.com/ dan blog https://soulmathonline.blogspot.com/ bisa diserap oleh yang membutuhkan dan dipergunakan bahkan dikembangkan sesuai tujuan masing-masing individu.

Ngomong opo siiii ... wis tak lanjut laptopan lagi....

Semoga bermanfaat