27 itu dibentuk oleh 3 dan 9
Maksudnya
27 = 3 × 9
Jadi untuk membentuk 27 diperlukan dua komponen yaitu 3 dan 9.
Solusi.
Kenapa dengan solusi?
Untuk membentuk solusi, diperlukan dua komponen, yaitu masalah dan pengalaman.
Kalau ada masalah kemudian dikalikan pengalaman, maka muncullah solusi yang bisa digunakan.
Pengalaman meliputi intuisi, berdasarkan logika cara berpikir.
Nulis apa lagi siiii
Barusan kepikiran, jika untung 20%, berapa kali jualan habis sehingga modal = keuntungan total
Trus inget rumus bunga majemuk.
Mn = Mo . ( 1 + bunga ) ⁿ
Dimana
Mn : modal akhir
Mo : modal awal
Bunga : dalam persen
n : banyak bulan
Jika persen keuntungan adalah bunga = 20%
Dan banyak bulan adalah berapa kali jualan
modal = keuntungan
Maka
Modal akhir = 2 × Modal awal
Mn = 2×Mo
Sehingga
Mn = Mo . ( 1 + bunga ) ⁿ
2×Mo = Mo . ( 1+20% ) ⁿ
2 = ( 1+20% ) ⁿ
2 = ( 1+0,2 ) ⁿ
2 = 1,2ⁿ
n = 3,8 ≈ 4 kali
Jadi, jika untung 20%, modal = keuntungan total, butuh 4 kali jualan habis, alias 4 kali putar Modal+untung
Hanya mencoba menyirami tumbuhan pengetahuan tentang berjualan di dalam diri.
Kurleb mohon maaf
Semoga bermanfaat 🙏
Suatu saat kami tidak bisa membeli lauk. Bahkan lauk mentah. Yang ada tersisa nasi berkat tahlilan semalam dan bawang.
Trus gimana dong?
Kami menimbang dan memutuskan untuk membuat nasi goreng.
Alhamdulillah enak enak.
Pointnya, berusaha mencari solusi dikala lapar melanda dalam kondisi terjepit pit kayak sendal jepit ...
Hihi ono ae tulisane
Semangat ...
Ada ayam kfc pinggir jalan ditraktir anak pertama. Enak nih. Dimakan sekarang.
Tapi lebih enak pedes pedes nih, pakai sambel aah.
Akhirnya ambil beberapa buah cabe, ngulek, tambahin garem dan bawang putih.
Selesai, Alhamdulillah bisa makan ayam+sambel.
Poinnya di keinginan pakai sambel.
Ada keinginan, kalau dibarengi sama tindakan, akan didapatkan keinginan tersebut.
Hihi ngomong apasiii
Dia dia dia diagram, ujar azis ovj.
Nah kali ini mari lihat diagram berikut. Ada 3 jenis yang bisa digunakan untuk menyajikan data. Yaitu Diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran.
Cara penggunaan :
1. Data simple :
A = 1
B = 3
C = 2
D = 4
2. Nah dari data di atas, kita akan menyajikan dalam bentuk diagram
3. Untuk diagram garis, cukup pasangkan a dengan 1, dan beri titik. Lanjut b dengan 3, dan beri titik, dst. Setelah semua titik selesai, hubungkan dengan garis secara berurutan
4. Untuk diagram batang, cukup pasangkan a dengan 1, dan beri gambar batang (persegi panjang/kotak) dari bawah hingga batas atas. Lanjut b dengan 3, dst.
5. Untuk diagram lingkaran, gunakan sudut dalam derajat.
Jumlahlah semua data = 1+3+2+4 = 10.
Utk a, karena 1, maka derajatA = 1/10 × 360° = 36°
Utk b, karena 3, maka derajatA = 3/10 × 360° = 108°
Dst.
Setelahnya gambar bagian a dengan sudut 36°, bagian b dengan sudut 108°, dst.
Semoga bermanfaat 🙏
Karena sisi segitiga ada 3 buah, sama banyaknya dengan warna RGB, maka bisa disajikan dengan panjang sisi masing-masing dengan warna berbeda.
Si hijau yang paling panjang.
Si Merah dan Si Biru sisi yang saling tegak lurus.
Cara penyajian :
1. Jelaskan bahwa segitiga pythagoras dengan 3 sisi. Dimana rumusnya bisa ada 3 bentuk.
2. Baru lanjut ke contoh, gunakan tripel pythagoras, angka bulat tanpa koma mempermudah untuk mengerti.
3. Jangan lupa, warna juga bisa pendukung penjelasannya. Yang hijau adalah sisi paling panjang atau sisi miring. Yang merah dan biru pasti lebih pendek dari yang merah.
4. Tripel pythagoras juga bisa dimasukkan ke rumus di atas untuk pembuktian. Kembali lagi warna mendukung untuk menjelaskan hubungan segitiga
Kurleb mohon maaf.
Masih belajar menulis penjelasan.
Semoga bermanfaat 🙏
Diskusi sama istri tentang hal di atas. Ternyata lebih condong ke pemahaman konsep.
Kenapa?
Karena kalau konsep sudah bisa dipahami, jika dihadapkan sebuah soal, misalnya perkalian, konsepnya bersusun ke bawah, akan bisa dikerjakan. Walaupun perkaliannya r-beda, dua digit x satu digit, dua digit x dua digit, tiga digit x satu digit, tiga digit x tiga digit, dst.
Untuk rumus cepat,
Contoh 1 : perkalian AB x 5, bisa begini, AB/2 dulu trus kali 10,
12 x 5 = 12/2 x 10 = 6 x 10 = 60
Contoh 2 : perkalian CD x 11, bisa begini, jadi tiga digit, C(C+D)D
12 x 11 = 1(1+2)2 = 132
Dari dua contoh, jelas perlakuan berbeda, berarti perlu menghafal dua rumus berbeda pula. Jika beda angka lagi, rumus cepatnya beda lagi. Ada 10 bentuk berbeda, bisa jadi 10 rumus cepat yang berbeda pula. Bisa jadi hafalan kesedot utk menghafal rumus-rumus cepat tsb.
Semoga bermanfaat 🙏
Dalam mengerjakan soal ujian bisa dibagi 3 kategori prioritas :
1. Prioritas 1 : yang mudah
Cirinya bisa dikerjakan cepat*
2. Prioritas 2 : yang sedang
Cirinya bisa dikerjakan tapi agak lama*
3. Prioritas 3 : yang cukup sulit
Cirinya kadang bisa, kadang gak bisa*
* berbeda-beda tiap individu
Semoga bermanfaat 🙏
Untuk urusan mengajar online, saat ini ku percayakan paint untuk corat coret.
Caranya sederhana, cukup share screen khusus paint, kemudian tinggal gunakan tools paint sesuai kebutuhan.
Keunggulan Paint :
1. Pasti ada di semua komputer os windows
2. Ringan saat dibuka dan digunakan
3. Bisa copas, baik teks atau gambar capture
4. Tools kuas, warna, dan seleksi cukup untuk mengajar
5. Bisa di save as, jadi bisa dikirim via wa jika dibutuhkan
6. Tidak tutup dan hilang coretan walaupun zoom tutup (versi zoom gratis otomatis ttup tiap 40 menit)
Semoga bermanfaat 🙏
Misal hanya hafal 3 surat al quran. Sedangkan baca 2 surat per sholat, yaitu di rokaat 1 dan 2. Maka dari 3 diambil 2 itu ada 6 kemungkinan. Karena 3P2 = 6 (permutasi)
Sehingga dari 5 waktu sholat, bisa berbeda-beda pasangan surat yang digunakan.
Ini contohnya :
3 soal yang dihafal :
1. Al ikhlas
2. Al falaq
3. An nas
6 kemungkinan pasangan yang berbeda :
1. Al ikhlas - Al falaq
2. Al ikhlas - An nas
3. Al falaq - An nas
4. Al falaq - Al ikhlas
5. An nas - Al ikhlas
6. An nas - Al falaq
Mencoba mengamalkan ilmu matematika dalam keseharian. Mohon maaf kalau keliru, karena saya masih perlu banyak belajar. 🙏
Semoga bermanfaat
Berdasarkan kepada :
1. Jaringan ke sekolah
2. Tempat yang mencukupi
3. Praktisi Kreatif
4. Proyek Kreatif
Dengan ini ku mencoba meramu menjadi sebuah alur dari awal hingga akhir.
Yaitu adanya sebuah lembaga atau mungkin yayasan yang bisa :
1. Mengajarkan skill dasar
2. Dipartisi menjadi 4 komponen penting
3. Di sebuah lokasi yang bisa digunakan bergantian setiap hari selama 5-6 hari
4. Pengajar adalah praktisi yang sudah bekerja sesuai skill yang diajarkan
5. Kemudian dijadikan beberapa tim, yang tiap tim terdiri dari 4 komponen penting tersebut
6. Selanjutnya tiap tim bisa diberikan proyek yang berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan
Haha nulis aja yang belum kesampaian menyampaikan.
Walaupun belum tentu bisa bermanfaat, tetap saja kuberharap bisa bermanfaat.
Sumber ide :
Perjalanan hidup yang sempat mampir di industri kreatif, hingga mengajarkan di sebuah tempat yang sempat juga melalui pelatihan agar materi ajar sesuai dengan pengajar, dan bergunanya sebuah yayasan untuk mengorganisasi sesuatu tujuan hingga mendekati tujuan idealis.
